幼有所育:从“能入园”到“入好园”
时间:2019-08-06 08:52 来源:新华网 责任编辑:郭力 阅读量:

 

  “民有所呼,政有所应”系列漫评之一: 

  学前教育是国民教育体系的重要组成部分。办好学前教育、实现“幼有所育”,关系亿万儿童健康成长,关系社会和谐稳定,关系党和国家事业未来。党的十八大以来,我国学前教育事业快速发展,“幼有所育”大步向前。但同时,由于底子薄、欠账多,目前学前教育仍是整个教育体系的短板,发展不平衡不充分问题较为突出,在初步解决“能不能入园”后,“入好园”“好入园”成为人民群众新的期待。补齐幼教短板,要敢啃“硬骨头”、打好“组合拳”。比如,重点加大对集中连片特困地区幼儿园建设的支持力度,加强幼儿园建设与城镇化、二孩政策的衔接,尤其是在城镇新建小区建设普惠性幼儿园;积极推动地方加快建立健全学前教育经费保障和教师补充机制,着力建立学前教育成本负担机制,解决幼儿园在教师补充、工资保障等方面的实际困难,等等。只有把“幼有所育”的步子迈得再大些、再快些,才能不负“多谋民生之利、多解民生之忧”的承诺。(马若虎)

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